pédagogie
et mémoire résistante
Ce site vise à offrir aux enseignant·e·s du secondaire un outil complet et accessible pour aborder, en classe, la notion de résistance à travers le prisme de l’histoire coloniale et postcoloniale du Congo, en lien avec les enjeux contemporains de citoyenneté, de mémoire, d’antiracisme et de solidarité internationale.
NOUS VOULONS
Lutter contre l’oubli
Favoriser la RÉFLEXION
Réhabiliter la mémoire collective
Nous mettons a votre disposition plusieurs outils pour aborder la notion de résistance
Une approche engagée et interculturelle
Ce site s’inscrit dans la démarche de l’association LHAC, qui travaille à la promotion d’une éducation à la solidarité internationale fondée sur la justice, la mémoire et le dialogue interculturel. Il invite les enseignant·e·s et les jeunes à réfléchir aux liens entre les résistances d’hier et les engagements d’aujourd’hui, à travers une approche croisant histoire, culture et action citoyenne. En valorisant les résistances congolaises, cet outil contribue à construire une mémoire collective critique et inclusive — un objectif explicitement visé par le Décret du 13 mars 2009 relatif à la transmission de la mémoire des crimes de génocide, des crimes contre l’humanité, des crimes de guerre et des faits de résistance ou des mouvements ayant résisté aux régimes qui ont suscité ces crimes, adopté par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ainsi, ce site consolide deux ambitions complémentaires : d’une part, restituer et rendre visibles les luttes congolaises longtemps marginalisées dans les récits dominants ; d’autre part, inscrire ces résistances dans une perspective de citoyenneté mondiale et solidaire, permettant aux jeunes en Belgique de comprendre que les défis de justice, de mémoire et de démocratie ne sont pas seulement lointains, mais résonnent aussi dans leur propre terrain et engagement.
